الدورات التدريبية

تحديد السؤال البحثي: تعد الخطوة الأولى في تجميع وتحليل البيانات الكمية هي تحديد السؤال أو الهدف البحثي. حيث يساعد هذا في توجيه اختيار الأساليب الملائمة لتجميع البيانات والتأكد من أن المعلومات التي تم تجميعها وثيقة الصلة بالسؤال البحثي.

اختيار طريقة اختيار العينات: تشير طريقة اختيار العينات إلى عملية اختيار مجموعة جزئية من الجمهور للمشاركة في الدراسة. تشتمل طرق اختيار العينات الشائعة على الاختيار العشوائي والاختيار الطبقي والعينة العنقودية.

تصميم الدراسة الاستقصائية أو التجربة: ستكون الخطوة التالية التي سيتم استخدامها في تجميع البيانات هي تصميم الدراسة الاستقصائية أو التجربة. وينطوي ذلك على إنشاء استبيان أو أداة وتحديد إجراءات جمع البيانات وتحديد أي ضوابط تحتاج إلى ارسائها.

تجميع البيانات: ما أن يتم تصميم الدراسة الاستقصائية أو التجربة فيمكن جمع البيانات. وقد ينطوي ذلك على تقديم الدراسة الاستقصائية أو التجربة إلى المشاركين، سواء شخصيًا أو عبر الانترنت أو من خلال جمع البيانات من مصادر موجودة مثل قواعد البيانات أو التقارير المنشورة.

تنقية البيانات وإعدادها: من الضروري بعد مرحلة جمع البيانات أن يتم تنقية البيانات واعدادها للتحليل. وقد يتضمن ذلك على البحث عن الأخطاء والقيم المفقودة وحالات عدم المطابقة واجراء أي تصحيحات ضرورية.

تحليل البيانات: إن الخطوة التالية هي تحليل البيانات باستخدام برنامج احصائي أو أداة أخرى. وقد ينطوي ذلك على حساب إحصاءات موجزة مثل الوسائل والانحرافات المعيارية وفرضيات الاختبار باستخدام الاختبارات الإحصائية.

تفسير واعداد تقرير عن النتائج: في النهاية، يجب تفسير واعداد تقرير عن تحليل البيانات في صورة واضحة وموجزة، سواء كان ذلك عن طريق تقرير مكتوب أو عرض تقديمي. وقد ينطوي ذلك على تقديم النتائج في شكل جداول أو رسومات بيانية أو مخططات.

إن الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية المطور من قبل شركة آي بي إم هو برنامج يُستخدم في التحليل الاحصائي. ويشيع استخدامه في العلوم الاجتماعية والعلوم الصحية والأعمال التجارية. فهو يوفر مجموعة من الأدوات لإعداد البيانات والتحليل الاحصائي والتقرير والتي تشمل:

الإحصائيات الوصفية، مثل الوسائل والانحرافات المعيارية.

الإحصائيات الاستنتاجية، مثل اختبار “ت” وتحليل التباين

تحليل الانحدار

العرض المرئي للبيانات

إدارة البيانات

يمكن استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية لتحليل البيانات من العديد من المصادر المختلفة بما فيها الدراسات الاستقصائية والتجارب وقواعد البيانات. إنها أداة قوية لتحليل البيانات وبإمكانها مساعدتك على فهم بياناتك واتخاذ قرارات مستنيرة بناءً عليها.

تشير الصحة الانجابية إلى الصحة العامة والسلامة للجهاز التناسلي للأفراد. وتشمل السلامة الجسدية والعقلية والاجتماعية التي ترتبط بالجهاز التناسلي والقدرة على الانجاب. تعد الصحة الإنجابية الجيدة عنصر أساسي للصحة العامة والسلامة وعنصر هام في تقليل التفاوتات الصحية وتحسين صحة الناس.

يوجد العديد من العوامل التي من شأنها التأثير على الصحة الإنجابية بما في ذلك إمكانية الحصول على الرعاية الصحية والتعليم والمعلومات بالإضافة إلى المبادئ والممارسات الاجتماعية والثقافية. يعد التأكد من إمكانية حصول الأفراد على رعاية وتعليم عالي الجودة في مجال الصحة الإنجابية أمر بالغ الأهمية في تعزيز الصحة والحقوق الإنجابية.

تشمل الرعاية في مجال الصحة الإنجابية مجموعة من الخدمات، على سبيل المثال:

تنظيم الأسرة: الحصول على وسائل معقولة التكلفة وآمنة وفعالة لمنع الحمل بالإضافة إلى التثقيف والاستشارة في مجال الصحة الإنجابية والخصوبة.

صحة الأم والمولود: الرعاية أثناء الحمل وعند ولادة الطفل وفي فترة ما بعد الولادة.

الصحة الجنسية والإنجابية: الرعاية لأجل الأمراض المنقولة جنسيًا والعقم وغيرها من مشاكل الصحة الإنجابية.

فحص السرطان والعلاج: الفحص والعلاج للسرطانات في الجهاز التناسلي مثل سرطان عنق الرحم وسرطان الثدي.

تعزيز الصحة الإنجابية أمر هام للأفراد والعائلات والمجتمعات. فبإمكانه المساعدة في تحسين الصحة والسلامة العامة وتقليل التفاوتات الصحية وتكوين مجتمعات قوية تتمتع بالصحة الجيدة.

إن أهداف التنمية المستدامة هي مجموعة من الأهداف العالمية التي تبنتها الأمم المتحدة عام 2015. فهي خطة لمستقبل أفضل وأكثر استدامة للجميع والتي تشمل نطاق عريض من المشاكل من بينها الفقر وعدم المساواة والتغيرات المناخية والتدهور البيئي والسلام والعدل. ويرتبط كل هدف بمجموعة من المقاصد ويرتبط كل مقصد بمجموعة من المؤشرات التي تُستخدم في قياس التقدم نحو تحقيق المقاصد.

يتضمن التدريب على تقييم أهداف التنمية المستدامة على التعلم حول أهداف التنمية المستدامة والمؤشرات المستخدمة في قياس التقدم نحو تحقيقهم. وقد ينطوي هذا على تعلم المنهجية المستخدمة في جمع وتحليل البيانات في المؤشرات إلى جانب كيفية استخدام البيانات لوضع السياسات واتخاذ القرارات. وقد يشمل التدريب أيضًا تعلم التحديات والتقييدات لاستخدام المؤشرات لقياس التقدم وكيفية التغلب على تلك التحديات.

يمكن أن يكون التدريب على مؤشر تقييم أهداف التنمية المستدامة مفيدًا للعديد من الاخصائيين بما فيهم صانعي السياسات والباحثين والممارسين العاملين في مجال التنمية المستدامة. وبإمكانها المساعدة على فهم أهمية أهداف التنمية المستدامة وكيفية استخدام البيانات في تتبع التقدم وتوجيه عملية اتخاذ القرار.

ينطوي التدريب على التواصل الصحي الفعال والتواصل لتغيير السلوك الاجتماعي على استخدام استراتيجيات وتقنيات التواصل لتعزيز الصحة ومنع الأمراض. يمكن استخدام تلك الاستراتيجيات والتقنيات للتأثير على الاتجاهات والمعتقدات والسلوكيات المرتبطة بالصحة والتي يمكن استهدافها في الأفراد والعائلات والمجتمعات أو أعداد أكبر من السكان.

بإمكان التدريب على التواصل الصحي الفعال والتواصل لتغيير السلوك الاجتماعي مساعدة الأخصائيين في تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لتصميم وتنفيذ حملات وبرامج التواصل الفعال. وقد ينطوي هذا على تعلم ما يلي:

مبادئ التدريب على التواصل الصحي الفعال والتواصل لتغيير السلوك الاجتماعي

دور التواصل في تعزيز الصحة ومنع الأمراض

عملية تصميم وتنفيذ حملات وبرامج التواصل

استخدام قنوات ووسائل التواصل المختلفة بما فيها التقليدية ووسائل الإعلام الرقمية

تقييم حملات وبرامج التواصل

بإمكان التدريب على التواصل الصحي الفعال والتواصل لتغيير السلوك الاجتماعي أن يكون مفيدًا للأخصائيين العاملين في العديد من المجالات، بما في ذلك الصحة العامة والرعاية الصحية والتسويق الاجتماعي والتواصل. ويمكنها أن تساعدهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة للتواصل الفعال حول الصحة وتعزيز تغيير السلوك.

يشمل التدريب على العلاقة بين الصحة العامة والتعليم الطبي على تعلم الطرق التي يمكن من خلالها دمج مبادئ وممارسات الصحة العامة بالتعليم الطبي. تركز الصحة العامة على تحسين صحة السكان، بينما يركز التعليم الطبي على تدريب أخصائي الرعاية الصحية على توفير الرعاية الفردية للمرضى. وعلى الرغم من ذلك فهناك الكثير من المناطق التي يتقاطع فيها المجالين ويمكنهم اعلام بعضهم البعض.

قد يشمل التدريب على العلاقة بين الصحة العامة والتعليم الطبي على تعلم ما يلي:

•  دور المتخصصين في الرعاية الصحية في تعزيز صحة السكان
•  تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية والبيئية على الصحة.
•  أهمية الوقاية وتعزيز الصحة في الممارسة الطبية.
•  دمج مفاهيم ومبادئ الصحة العامة في مناهج التعليم الطبي.
•  استخدام مناهج الصحة العامة في الممارسة السريرية.

بإمكان دمج مبادئ وممارسات الصحة العامة مع التعليم الطبي مساعدة اخصائيين الرعاية الصحية على فهم الصورة الأكبر من صحة السكان والدور الذي بإمكانهم توليه في تعزيز الصحة ومنع الأمراض. كما بإمكانه اعدادهم للعمل في أماكن مختلفة مثل وكالات الصحة العامة ومراكز صحة المجتمع ومنظمات الصحة العالمية.

إن التحليل الديموغرافي هو دراسة الخصائص السكانية مثل الحجم والهيكل والتوزيع. ويٌستخدم لفهم تركيبة السكان وكيفية تغيرها عبر الزمن. يمكن أن يكون التحليل الديموغرافي مفيدًا في العديد من المجالات بما فيها التخطيط والتقييم لبرامج تنظيم الاسرة.

قد ينطوي التدريب على التحليل الديموغرافي ورصد برامج تنظيم الأسرة على تعلم ما يلي:

• المفاهيم والتقنيات الأساسية للتحليل الديموغرافي.
• استخدام البيانات الديموغرافية لفهم الاتجاهات والأنماط السكانية.
• دور التحليل الديموغرافي في التخطيط والتقييم لبرامج تنظيم الاسرة.
• استخدام البيانات الديموغرافية لرصد فاعلية برامج تنظيم الاسرة.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في عملية جمع واستخدام البيانات الديموغرافية.

يمكن أن يكون التحليل الديموغرافي والرصد مفيدًا لصانعي السياسات ومخططي البرامج والباحثين العاملين في مجال تنظيم الأسرة. وبإمكانه مساعدتهم على فهم احتياجات وخصائص السكان الذين يقدمون لهم خدماتهم ويمكنه الإبلاغ عن تطوير وتقييم لبرامج تنظيم الأسرة.

يشير تحسين الجودة في منشآت الرعاية الصحية إلى العملية المستمرة في تحديد وحل المشكلات أو الفرص لتحسين عملية تقديم الرعاية الصحية. وينطوي على استخدام نهج نظامي وقائم على البيانات لتحديد وحل المشكلات، مع استهداف تحسين جودة الرعاية وتجربة المريض.

قد ينطوي التدريب على تحسين الجودة في منشآت الرعاية الصحية على تعلم ما يلي:

• مبادئ تحسين الجودة وكيفية تطبيقها في مجال الرعاية الصحية.
• الأدوات والتقنيات المستخدمة في تحسينات الجودة مثل تحليل الأسباب الجذرية ورسم مخطط العملية وتجميع وتحليل البيانات.
• دور القيادة والعمل الجماعي في تحسين الجودة.
• تطبيق وتقييم مبادرات تحسين الجودة.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في تحسين الجودة.

يمكن أن يكون التدريب على تحسين الجودة مفيدًا للأخصائيين العاملين في العديد من أماكن الرعاية الصحية مثل المستشفيات والعيادات ومنشآت الرعاية الصحية طويلة الأمد. وبإمكانها مساعدتهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لتحديد وحل المشكلات في عملية تقديم الرعاية وتطبيق وتقييم مبادرات تحسين الجودة.

ينطوي نقل الدم الآمن على جمع واختبار وتجهيز ونقل الدم ومشتقاته بطريقة من شأنها تقليل خطر التفاعلات السلبية ونقل الأمراض إلى أدنى حد. وهو عنصر بالغ الأهمية في الرعاية الصحية وضروري في علاج مجموعة واسعة من الحالات الطبية.

قد ينطوي التدريب على نقل الدم الآمن على تعلم ما يلي:

• مبادئ نقل الدم الآمن بما فيه أهمية فحص واختبار المانح والتعامل والتخزين المناسب لمشتقات الدم.
• دور بنوك الدم في جمع وتجهيز وتوزيع الدم ومشتقاته.
• عملية نقل الدم بما فيها مؤشرات النقل واختيار مشتقات الدم المناسبة وإدارة عمليات نقل الدم.
• التفاعلات السلبية المحتملة ومضاعفات نقل الدم وكيفية التعرف عليهم وإدارتهم.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في عملية نقل الدم، بما فيها منح الموافقة والسرية.

يمكن أن يكون التدريب على نقل الدم الآمن مفيدًا للأخصائيين في العديد من أماكن الرعاية الصحية بما فيها المستشفيات وبنوك الدم وغيرها من منشآت الرعاية الصحية. وبإمكانها مساعدتهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لجمع وتجهيز ونقل الدم ومشتقاته بشكل آمن، وتقليل خطر التفاعلات السلبية ونقل العدوى إلى أدنى حد.

تشير صحة الأم والطفل إلى صحة المرأة والأطفال بما فيها سلامتهم الجسدية والنفسية والاجتماعية. وتشتمل على مجموعة من القضايا مثل وفيات الأمهات والرضع والصحة الإنجابية ونمو الطفل. إن الفئات الضعيفة هم مجموعات الناس تسم بنسبة خطر عالية لسوء الصحة نتيجة عوامل مثل الفقر وغياب الحصول على الرعاية الصحة أو التمييز. وتشير التفاوتات الصحية إلى الاختلافات في النتائج الصحية أو الحصول على الرعاية الصحية التي لها علاقة وثيقة بالمساوئ الاجتماعية أو الاقتصادية أو البيئية.

قد ينطوي التدريب على رعاية الأم والطفل والفئات الضعيفة والتفاوتات الصحية على تعلم ما يلي:

• المقومات الصحية والعوامل التي تساهم في التفاوتات الصحية.
• تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية والبيئية على صحة الأم والطفل.
• أهمية تلبية الاحتياجات الصحية للفئات الضعيفة بما فيها المرأة والطفل.
• استراتيجيات تعزيز صحة الأم والطفل وتقليل التفاوتات الصحية مثل تحسين الحصول على الرعاية الصحية وتناول المقومات الاجتماعية الصحية وتعزيز العدالة في الصحة.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها عند العمل مع الفئات الضعيفة وتناول التفاوتات الصحية.

يمكن أن يكون هذا النوع من التدريب مفيدًا للأخصائيين العاملين في مختلف المجالات بما فيها الصحة العامة والرعاية الصحية والعمل الاجتماعي. يمكنها أن تساعدهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لتلبية الاحتياجات الصحية للفئات الضعيفة وتقليل التفاوتات الصحية.

يتضمن التدريب على إدارة التوصيات العلاجية أثناء الأوبئة على صناعة القرارات فيما يخص استخدام الأدوية والعلاج للأفراد المصابين بالفيروس الوبائي. ويشتمل هذا على النظر في مجموعة من العوامل بما فيها فعالية وأمان أنواع العلاج وتوفر العلاج والتاريخ الطبي للمرضى وظروفهم.

قد ينطوي التدريب على إدارة التوصيات العلاجية أثناء الأوبئة على تعلم ما يلي:

• مبادئ إدارة التوصيات العلاجية بما فيها أهمية اعتبار فعالية وأمان وتوفر العلاج.
• المبادئ الإرشادية السريرية والتوصيات للعلاج للفيروسات الوبائية.
• دور الحكم السريري وصناعة القرار في إدارة التوصيات العلاجية.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في إدارة التوصيات العلاجية بما فيها قضايا العدل وتوزيع الموارد.
• أهمية التعاون مع أخصائي الرعاية الصحية الآخرين والنظر في الاحتياجات وتفضيلات المرضى وعائلاتهم.

يمكن أن يكون التدريب على إدارة التوصيات العلاجية أثناء الأوبئة مفيدًا لأخصائيين الرعاية الصحية العاملين في مختلف المجالات بما فيها المستشفيات والعيادات وجهات الصحة العامة. يمكنها أن تساعدهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لاتخاذ قرارات مستنيرة فيما يخص استخدام العلاج والأدوية أثناء الوباء وتقديم رعاية بجودة عالية لمرضاهم.

مبادئ الاستخدام المنطقي للأدوية والعلاج بالأكسجين بما في ذلك أهمية اعتبار عمر المريض ووزنه وحالته الطبية.

الجرعة والمدة المناسبة للعلاج للمرضى الأطفال.

الآثار الجانبية والمضاعفات المحتملة للأدوية والعلاج بالأكسجين وكيفية التعرف عليهم وإدارتهم.

دور الحذر الدوائي في مراقبة أمان الأدوية والعلاج بالأكسجين.

الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في استخدام الأدوية والعلاج بالأكسجين بما فيها منح الموافقة وتوزيع الموارد.

يمكن أن يكون هذا النوع من التدريب مفيدًا لأخصائي الرعاية الصحية العاملين مع الأطفال المرضي في مختلف الأماكن مثل المستشفيات والعيادات والرعاية الصحية المنزلية. كما يمكنها أن تساعدهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لاستخدام الأدوية والعلاج بالأكسجين بأمان وفعالية وتقليل خطر المضاعفات

إلى أدنى حد. أثناء الأوبئة، قد تشمل أيضًا على تعلم بعض التحديات والاعتبارات الواجب مراعاتها في استخدام تلك التدخلات في إطار الوباء.

تتضمن مكافحة العدوى والسيطرة عليها في إطار رعاية طب النساء والتوليد على تطبيق المعايير لمكافحة نقل العدوى بين المرضى والعاملين بمجال الرعاية الصحية ومكافحة تطور العدوى المرتبطة بالرعاية الصحية. وتتمتع بأهمية بالغة بشكل خاص أثناء الأوبئة حينما قد يكون خطر الإصابة بالعدوى أكبر.

التدريب على الوقاية من العدوى ومكافحتها وإجراءات الرعاية لمرضى النساء والتوليد في الأجنحة وغرف العمليات أثناء الأوبئة قد يتضمن على تعلم ما يلي:

مبادئ مكافحة الوقاية من العدوى ومكافحتها بما فيها أهمية نظافة اليد والنظافة البيئية واستخدام معدات الحماية الشخصية.

التدابير الخاصة بالوقاية من العدوى ومكافحتها اللازمة في الأماكن المتخصصة في طب النساء والتوليد، على سبيل المثال أثناء إجراءات عملية الولادة والإجراءات النسائية.

دور الوقاية من العدوى ومكافحتها في رعاية مرضى النساء والتوليد في الأجنحة وغرف العمليات.

الإجراءات والبروتوكولات المتبعة لمرضى النساء والتوليد في إطار الأوبئة، بما فيها استخدام معدات الحماية الشخصية والتدابير الأخرى للوقاية من العدوى ومكافحتها.

الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها في رعاية مرضى النساء والتوليد أثناء الوباء، بما فيها قضايا الحصول على الموافقة وتوزيع الموارد.

بإمكان هذا النوع من التدريب مساعدة أخصائي الرعاية الصحية العاملين في الأماكن المتخصصة في طب النساء والتوليد، بما فيها المستشفيات والعيادات ومراكز التوليد. كما يمكنها مساعدتهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة لتقديم الرعاية الآمنة لمرضى النساء والتوليد ومنع انتقال العدوى.

يتضمن التشخيص الإشعاعي على استخدام تقنيات التصوير الطبي مثل التصوير بالأشعة السينية والتصوير المقطعي المحوسب والتصوير بالرنين المغناطيسي لتشخيص الحالات الطبية. وهي أداة هامة في تشخيص وعلاج نطاق واسع من الحالات وفي الغالب يتم استخدامها بالتزامن مع الاختبارات والإجراءات التشخيصية الأخرى.

قد يشمل التدريب على التشخيص الإشعاعي أثناء الأوبئة على تعلم ما يلي:

• مبادئ وتقنيات التشخيص الإشعاعي بما فيها استخدام وسائل التصوير المختلفة وتفسير الصور.
• دور التشخيص الإشعاعي في التدبير العلاجي لمرضى الفيروسات الوبائية.
• التحديات والاعتبارات المعينة الواجب مراعاتها عند استخدام التشخيص الإشعاعي أثناء الوباء مثل الحاجة لإعطاء الأولوية لبعض المرضى واستخدام معدات الحماية الشخصية.
• الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها عند استخدام التشخيص الإشعاعي بما فيها قضايا الحصول على الموافقة وأمان الإشعاع.
• أهمية التعاون مع أخصائي الرعاية الصحية الآخرين والتفكير في احتياجات وتفضيلات المرضى.

بإمكان هذا النوع من التدريب أن يكون مفيدًا لأخصائي الرعاية الصحية العاملين في مختلف الأماكن بما فيها المستشفيات والعيادات ومراكز التصوير التشخيصي. كما يمكنها مساعدتهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة في الاستخدام الآمن والفعال للتشخيص الإشعاعي لعلاج المرضى أثناء الوباء.